電子書籍のご案内
最新情報
  • 平成31年7月31日(水)、弊社が企画した作文・小論文のDVD教材を作成するプロジェクトが、国が補助して推進する事業に認定されました。今後の私たちの活動にも、ぜひご注目くださいませ。<参考ページ

意見と根拠を洗い出して整理する

◆国が認定した教育事業となりました

平成31年7月31日(水)、弊社が企画した作文・小論文のDVD教材を作成するプロジェクトが、国の事業に認定されました。今後の活動にも、ぜひご注目くださいませ。<参考ページ

まずは案・意見を洗い出す

どんな意見がありうるのか、課題文からしっかり読み取り、可能性のある案・意見を洗い出します。

例えば、『修学旅行先にどこに行くか』という課題文だったとしましょう。

候補地として、北海道・青森・京都・奈良・広島・福岡が書かれていたとしましょう。

しかし、交通費や移動時間などの問題で、北海道・青森・福岡は事実上不可能であると課題文で書かれているとしたら、これは正当な案・意見として認められません。

この場合には、京都・奈良・広島が案・意見として正当なものとなります。

それぞれの根拠・メリット・デメリットを洗い出す

京都・奈良・広島を選ぶメリットには、どのようなことがあるのでしょうか。

また、それぞれの案には、どのような難点があるのでしょうか。

なお、作文の中で各案のデメリットを書くことは問題ありませんが、『課題文の理解』の段階で、勝手にデメリットを加えて考えてはいけません。

あくまで、ここでは、書かれていることだけを整理するのです。

別案が許されるのかどうかもチェックする

京都・奈良・広島がOKであれば、もしかしたら、愛知・三重・和歌山・岡山などもOKなのかもしれません。

その地域の知識がある人、その地域に縁がある人なら、「こっちもお勧めだよ」と言いたいことでしょう。

自分の作文の中で、そういうことを書く余地があるのかないのか、課題文・出題で確認しておくことも重要です。

作文・小論文の無料相談

問い合わせの目的 (必須)
無料相談したい受講したいその他

保護者名 (必須)

保護者メール (必須)

保護者電話番号(必須)

生徒名 (必須)

答案等の添付

いまお困りのこと

具体的な相談内容 等